بزرگنمایی:

از منظر جامعه شناسی، واژه فرهنگ گستره عظیمی از تعاملات بشری و ارتباطات انسانی را راهبری می نماید در نگاه انقباضی می توان مخاطبین اصلی فرهنگ را در چهار رسته (فرهنگیان، هنرمندان، شعرا و نویسندگان و اهالی خبر و رسانه و البته با انبوهی از زیر گروهها) تفکیک نمود. بدیهی است که حوزه های مذکور، واژه فرهنگ را افراز نمی کنند زیرا فصل مشترک دو بدوی آنها تهی نیست. در سلسله مطالب نشریه برآنیم با کمک مخاطبان فهیم نشریه، مروری اجمالی بر چالشهای پیش روی (فرصتها و تهدیدات) حوزه های یاد شده داشته باشیم.
با توجه به فراگیری و همچنین حساسیتهای روزافزون در حوزه آموزش و پرورش (جنبش معلمان و...) باب بحث را با تورق این حوزه مهم می گشاییم و آنالیز الباقی حوزه ها را به صاحبنظران تیزبین و مخاطبین علاقمند احاله می کنیم.
معلمان به‌عنوان قشری نجیب و شریف همواره طلایه‌دار امر مقدس آموزش و پروش هستند و در صحنه‌های حساس انقلاب یار و یاور راستین ملک و ملتند و به‌رغم کم ‌لطفی دولت‌های اصلاح و اصول و اعتدال‌، ایثارگرانه و عاشقانه به وظایف خود عمل کرده‌اند.
 ما در اینجا در تلاشیم تا نیم‌نگاهی به وضعیت معلمان در دولت‌های یازدهم و دوازدهم بیاندازیم و دفتر توفیقات و ناکامی‌ها را تورق نموده و راه‌ حلهای احتمالی را واکاوی نماییم.
 در سال 92 دکتر روحانی با موضع‌گیری‌های متفاوت توانست نگاه معلمان را به خود جلب نماید. وی صحبت از چیرگی سیاست بر آموزش و پرورش، نادیده‌انگاری تصمیمات کارشناسی و تحمیل اراده سیاسیون کرده و از سایه سنگین نگاه امنیتی، ایدئولوژیک و سیاسی بر پهنه آموزش و پرورش گله ‌مند بود. وی منتقد آموزش و پرورش طبقاتی در قالب مدارس (غیر‌انتفاعی، تیزهوشان، شاهد، نمونه دولتی، هیات‌ امنایی، مشارکتی، نیمه دولتی و...) بوده و هست.
 بالاخره روحانی با حمایت قاطبه فرهنگیان سکاندار دولت می‌شود. با فروکش کردن شور انتخاباتی زمان عمل به وعده ها فرا می‌رسد...
توفیقات دولت تدبیر و امید:
دولت تدبیر و امید توانست تا حدود زیادی سایه سنگین امنیتی را از سپهر آموزش و پرورش بزداید.
در این دوره برای اولین بار در تاریخ جمهوری اسلامی اعتراضات معلمان از سوی رییس جمهور به رسمیت شناخته شده و بعضاً خود دولت مشوق و پیگیر تأسیس و راه‌اندازی کانون‌های صنفی فرهنگیان در استانها بود. همچنین با اجرای مرحله اول طرح رتبه بندی به طور میانگین 200 هزارتومان به حقوق فرهنگیان افزوده شد. تدوین و اعلام منشور حقوق شهروندی نیز یکی از کارویژه های دولت روحانی است.

 کاستی‌های دولت تدبیر و امید:
اکثریت معلمان معتقدند که دکتر روحانی نتوانست و یا نخواست به شعارهای انتخاباتی سال 92 عمل کند. در بحث بودجه آموزش و پرورش تحولی ملموس صورت نگرفته و افزایش بودجه و حقوق ها نهایتاً در حد تورم سالانه صورت گرفته و با زایل شدن ارزش پول ملی نام و نان معلم همچنان در سراشیبی سقوط قرار گرفت و دخالت متولیان غیر پاسخگو با شدت کمتری همچنان در آموزش و پرورش تداوم یافت؛ به‌طوری که تصمیم وزیر مبنی بر حذف مدارس سمپاد و نمونه دولتی و آزمون های مربوط به آنها در دوره ابتدایی، با دخالت شورای عالی انقلاب فرهنگی (بدون ارائه دلایل کارشناسی) کأن لم یکن گردید. علی‌رغم تأکید بر اصل سی‌ام قانون اساسی مبنی بر رایگان بودن آموزش، پوشش مدارس پولی از 10 درصد به 12 درصد ارتقا یافت.

چه باید کرد؟
 پیگیری مطالبات معیشتی، منزلتی و ...
کمیته فرهنگی حزب اراده ملت ایران به‌ عنوان یکی از احزاب فراگیر اصلاح‌طلب و حامی دولت تدبیر و امید، در کنار سایر احزاب و تشکل‌های صنفی تلاش خواهد کرد تا با تمام توان با بهره‌گیری از ظرفیت‌های قانونی، پیگیر مطالبات صنفی در چهار رسته (معیشتی، منزلتی، معرفتی و مهارتی) باشد.
 تلاش برای عدالت آموزشی:
ما معتقدیم که برای تحقق عدالت آموزشی تا حد امکان باید از آموزش طبقاتی در قالب مدارس رنگارنگ دوری جوییم. چرا که تشدید مدارس پولی باعث تضعیف همبستگی ملی و دموکراسی‌ خواهی شده و شکاف‌های طبقاتی را بیشتر خواهد کرد.
 لزوم حذف تبعیض‌ها:
رنج مضاعف معلمان از اعمال تبعیض های نابجا و ناروای دولت‌هاست. در حالی که دولت به طور پنهانی به حقوق برخی از کارکنان 50 درصد می‌افزاید، این افزایش و حاتم‌بخشی در آموزش و پرورش فروکش کرده و افزایش حقوق بطور متوسط10 درصد است! همچنین باید تلاش شود تا اختلاف فاحش دریافتی بازنشستگان با نیروهای در خدمت، به صفر میل نماید.
 اجرای اصول معطل قانون اساسی:
اجرای بی کم و کاست اصول مغفول و معطل قانون اساسی بویژه اصول 15 و 19 نیز مطالبه قانونی و حق مدنی اقوام ایرانی است. 
بدون شک آموزش زبان مادری در مدارس در کنار آموزش زبان رسمی باعث تقویت انسجام ملی و استحکام فرهنگی اجتماعی خواهد شد.